Дополнительные занятия

Дополнительная общеразвивающая программа «Маленький артист» ориентирована на обогащение знаний детей о таком виде искусства, как театр, раскрытие творческого потенциала у детей в театрализованной деятельности, воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки, умения работать в команде. Театр – это средство эмоционально–эстетического воспитания детей. Театральная деятельность близка и понятна ребёнку, она является неисчерпаемым источником эмоциональных открытий. Свою выдумку, впечатления из окружающей жизни, ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел, и что его заинтересовало, и, получает от этого огромное наслаждение. Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театрализация является средством самовыражения и самореализации ребенка.

На занятиях дети 5-7 лет познакомятся с технологией Тико-моделирования. Это великолепное средство для познавательного и художественно-эстетического развития детей; координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук; формирования навыков общения. И это все при помощи развивающего "Тико-конструктора" с яркими деталями для плоскостного и объемного конструирования. Увлеченные процессом конструирования, дети не замечают, как в игровой форме происходит познание окружающего мира; приобретают уверенность в себе, развивают речь, укрепляют психическое здоровье.

В мастерской дети обучаются нетрадиционным приемам работы с бумагой, пластилином, фетром, природным и бросовым материалом. Развивают изобразительные умения в процессе изготовления поделок, творческую фантазию, пространственное воображение, наблюдательность. У детей формируются умения самостоятельно делать выбор и доводить начатое дело до конца.

Степ-аэробика для детей – это целый комплекс различных упражнений различные по темпу и интенсивности, идёт работа всех мышц и суставов в основе, которой ритмичные подъёмы и спуски при помощи специальной платформы – степа, высотой не более 8 см, шириной 25 см, длиной 40 см. Занятия степ-аэробикой обязательно сопровождаются бодрой, ритмичной музыкой, которая создает у детей хорошее настроение. На занятиях дети учатся не только красиво двигаться, преодолевая трудности образовательного процесса, но и развиваются духовно, эмоционально, физически, интеллектуально, приобретают навыки грациозных движений, учатся аккуратности, целеустремлённости. Степ-аэробика используется для профилактики заболеваний, которые вызваны гиподинамией, то есть недостатком движений. Сохранение и укрепление здоровья дошкольников – одна из актуальных проблем нашего времени. Однако состояние здоровья детей сегодня далеко не соответствует ни потребностям, ни потенциальным возможностям современного общества. Заболеваемость детей, посещающих детские сады, продолжает оставаться высокой. Поэтому возникает необходимость совершенствования двигательного режима дошкольного образовательного учреждения путем применения нетрадиционных средств физического воспитания. Вот почему в наше время стали так популярны занятия аэробикой, в частности степ-аэробикой. Новизна данной программы заключается в том, что наряду с традиционными формами упражнений, проводятся специальные упражнения по степ–аэробике, а также логоритмические упражнения. Оптимальное сочетание которых, в ходе занятий позволит решать не только задачи по физическому воспитанию, но и развивать координацию движений и речь.

На занятиях хореографией дети учатся красиво двигаться, держать осанку, становятся ловкими, хорошо координированными. Большое внимание уделяется ритмическим упражнениям, построенным на простых движениях, которые принимают игровую форму и развивают у детей навык согласовывать свои движения с музыкой. Помогают им освоиться в новой для них обстановке, научиться правильно вести себя в коллективе.

На занятиях маленькие корреспонденты и журналисты научатся пользоваться микрофоном, будут брать интервью у своих сверстников, педагогов и родителей, составлять статьи снимать сюжеты и откроют свою телестудию, а возможно и газету. Эта деятельность поможет детям формировать умения общаться друг с другом, развивать речевую активность, самостоятельность при поиске необходимой информации.